viernes, 29 de octubre de 2010

¡¡Septima y Octava Práctica blogeross!!

Hola a todos de nuevo!!

Bueno en estas clases para empezar terminamos de ver la película que empezamos en la sesión anterior, y bueno buscando algo de información me he topado con un artículo que dice los siguiente: 

http://translate.google.es/translate?hl_es&sl=en&tl=es&u=http%3A%2F%2Fwww.rev2.org%2F2010%2F04%2F01%2Fbill-gates-and-steve-jobs-torrid-love-affair-outed%2F&anno=2

Bill Gates y Steve Jobs tórrido romance!

En los negocios y al público, Bill Gates (fundador de Microsoft) y Steve Jobs (fundados de Apple) son rivales. En realidad, se han estado llevando a cabo un secreto, una historia de amor oculto durante décadas. De hecho, los dos se reunieron antes de que sea el gigante de Seatle o Apple se crearan.

Como se puede ver los dos eran buenos amigos en la universidad y se cree que su romance secreto pudo haber comenzado en ese momento. En el momento, el amor gay no se consideraba socialmente correcto y probablemente los dos lo cubrían por ese motivo. Más tarde la competencia entre sus dos empresas serviría como una bonanza de comercialización, por lo que el secreto se manutov probablemente a fin de fomentar ese paradigma.
Recientemente los dos magnates han sido visto juntos muchas veces en público y no siempre para asuntos de las empresas. Puede que se hayan cansado de la farsa y hayan decidido dejarlo a la luz.

Durante una reciente entrevista, Gates mencionó su "tranquila" vida en su hogar aunque se le a visto visitando Seattle en su avión privado más de una vez.

 

En la siguiente foto los dos hombres se pueden ver, sin escolta, cenando juntos y, posiblemente, una pelea amorosa en un exclusivo restaurante de San Francisco.





También hablamos sobre la organización de internet así como algunos problemas o limitaciones. He estado buscando por internet para ver si conseguía algún artículo que hiciera mención del tema tratado en clase y he encontrado varias cosas:

- El siguiente enlace nos lleva hasta una página en formato Html, donde encontramos información sobre el tema tratado en clase. 

El texto se titula:

INTERNET Y LAS GRANDES REDES TELEINFORMÁTICAS EN LA ACTUALIDAD: DESARROLLO, FUNCIONAMIENTO, ORGANIZACIÓN, ACCESO Y UTILIDAD.

Y ya por otra parte he encontrado un artículo que habla de los límites de la organización de Internet:
- Se titula:


LOS LÍMITES DE LA ORGANIZACIÓN DE INTERNET

Esta escrito por Mark Engler, analista Senior de Política Exterior en Foco, Publicado el 12 de Octubre del 2010.




El jueves hicimos reberencia a la web 2.0, hicimos referencia a Tim O'reilly porque el el que consigue darle una difusión mundial a la web 2.0.







He encontrado un artículo al respecto escrito por el mismo Tim O'reilly que se titula: 

Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software.

Más de 905 millones de menciones en Google. ¿Una palabra de moda fruto del marketing? ¿La neuva sabiduría convencional? conozca en este interesante artículo qué es "web 2.0" de la mano de toda una autoridad en la materia: Tim O'Reilly.


Chicos os adjunto el enlace porque es bastante largo el artículo para ponerlo aqui en mi blog, eso sí, os anímo a que lo leais que es bastante interesante.






Bueno blogeros esto es todo por hoy!!



ADEUU
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miércoles, 20 de octubre de 2010

¡¡Sexta teorica ya!!

¡¡Muy buenas a todos!!


En esta clase hemos visto una pelicula llamada "Piratas de Silicon Valley" sobre el inicio de microsoft a mano de Bill Gates y el inicio de la empresa Apple Steve Wozniak. La verdad es que la película me ha parecido super interesante, ver como han desarrollado sus ideas desde el principio hasta ver todo lo que han conseguido hoy en día. Me ha llamado la atención también como se movían por sus intereses, como conseguían todo aquello que ideaban con tan solo mejorando lo que otros ya habían conseguido como por ejemplo el sistema operativo que compra Bill gates a un muchacho y hace del mismo un software mundial, la verdad es que es algo impresionante.


Me ha llamado la atención como Steve Wozniak a pesar de no reconocer su hija como tal, le pone el nombre de la misma a un ordenador: "Lisa".  He buscado algunas de las características que poseía éste ordenador:

"Apple Lisa estaba pensado para ser la nueva generación de computadoras, y para conseguirlo no se repararon en gastos. Se incluyó en el modelo final un monitor, dos unidades de disquete, un disco duro de 5 megabytes (algo inmenso para la época) y todo un megabyte de RAM. Sin embargo, lo que primero saltaba a la vista no eran todas estas características, sino su novedosa interfaz de usuario basada en iconos que se activaban apuntando con una flecha controlada por un curioso dispositivo denominado ratón.





Años más tarde cuando por fín se puso a la venta este ordenador pero no se  vendió como se esperaba puesto que le pusieron un precio bastante caro. A raiz de ese fracaso la compañía se volcó con otro nuevo proyecto que tenía en mano llamado "macintosh". Este también tuvo poco éxito por diversas causas como:


 


- el alto precio ($2.495.00 USD).
- la escasa memoria RAM instalada en la computadora (sólo 128 KB).
- la inclusión de una única unidad de disco.
- la no inclusión de puertos de expansión y la falta de software.




 Pese a todos esos fracasos hoy en día Apple cuenta con productos innovadores, con un gran reconocimiento y que además utilizan millones de personas. Podemos encontrar algunos como:

 


Mac mini





 

iMac 







 


 Ipad








macbook



  


Aquí incluyo el link de la página de Apple para quien sea un forofo de esta marca, pueda observar la gran cantidad y variedad de productos que ofrecen:
http://www.apple.com/es/

A continuación voy a dejar enlaces de varios artículos relacionados con esta empresa:

Artículo 1: "Apple presenta Ilife 2011 para mac; facilita interacción con facebook".
http://www.milenio.com/node/558596 
Artículo 2: "Apple acerca el mac al estico Ipad"

http://www.google.com/hostednews/epa/article/ALeqM5igxuvABOyCmQsGJENaguJglDR93w?docId=1388855 

Por otra parte he buscado alguna información sobre Microsoft:

En 1989, Microsoft introdujo su principal suite ofimática, Microsoft Office, un paquete de aplicaciones ofimáticas separadas, como Microsoft Word y Microsoft Excel. El 22 de mayo de 1990, salió al mercado Windows 3.0, la nueva versión del sistema operativo, el cual disponía de nuevas funciones, una interfaz de usuario gráfica más racional y un mejorado modo protegido para el procesador Intel 386.39.
En 1993, Microsoft publicó Windows NT 3.1, un sistema operativo de negocios con la interfaz de Windows 3.1 pero con un núcleo totalmente diferente. En 1995, Microsoft puso en venta Windows 95, una nueva versión del sistema operativo insignia de la compañía con una interfaz de usuario completamente nueva, entre sus novedades se destacan el nuevo Menú Inicio, un explorador de archivos mejorado, compatibilidad del Hardware Plug-and-play y soporte mejorado para multimedia y juegos. La nueva versión de windows permitirá además nombres largos de archivos y la multitarea prioritaria de 32 bits, que permite usar a la vez varios programas.
Desde 1995 hasta el 2006: Internet y los problemas legales A mediados de los 90, Microsoft inició una nueva expansión hacia las redes y el World Wide Web. El 24 de agosto de 1995, lanzó su principal servicio online, Msn (Microsoft Service Network).
En 1998 windows 98 salió a la venta, en febrero del 2000 el Windows 2000 y el Windows XP en el 2001.

Ya para finalizar añado por una parte el enlace de la página principal de Microsoft y por otra parte dos artículos sobre Microsoft:

Página principal de Microsoft: 

http://www.microsoft.com/es/es/default.aspx 


Artículo 1:
  
"Microsoft se queda sin Ray Ozzie, su gurú tecnológico de referencia"

http://www.cincodias.com/articulo/empresas/Microsoft-queda-Ray-Ozzie-guru-tecnologico-referencia/20101020cdscdiemp_15/cdsemp/ 


Artículo 2:

"Microsoft Office ya está en la nube"

http://www.expansion.com/2010/10/20/empresas/digitech/1287564737.html 

  Artículo 3:

"El Windows Phone 7 llega mañana a España con Telefónica y Vodafone"

http://www.lavanguardia.es/internet-y-tecnologia/noticias/20101020/54052945720/el-windows-phone-7-llega-manana-a-espana-con-telefonica-y-vodafone.html

Bueno blogeros esto es todo por hoy!!

ADEUU


  
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martes, 19 de octubre de 2010

¡¡Ahora le toca a la quinta clase teórica!!

Hola de nuevo!!

En esta clase continuamos hablando de la historia de Internet que habíamos comenzado el día anterior.Durante la clase hacemos referencia a algunos nombres que hasta entonces nos eran desconocidos tales como:

Vannevar Bush, Memex, Apple, IBM, Tim Berners... 

Partiendo de estos nombres que totalmente desconocia he realizado algunas búsquedas por internet.

Por una parte nos preguntamos:

 ¿Quién es Vannevar Bush?

Vannevar Bush (Everett, MA 1890-1974), fue un visionario en su tiempo que predijo muchas de las maravillas tecnológicas que conocemos hoy. Con su compañero de habitación en Tufts Laurence K. Marshall y el científico Charles G. Smith, fundan en Cambridge, Massachusets en 1922 una compañía con el nombre de American Appliance Company. En 1939 es nombrado presidente del Carnegie Institute de Washington; Director del  National Advisory Committee for Aeronautics; y nombrado por el presidente de EE.UU. Director de la Office of Scientific Research and Devlopment encomendándole la gestión de los más de 6000 científicos envueltos en proyectos relacionados con la defensa de EE.UU. en la II Guerra Mundial, entre ellos, la creación de la Bomba Atómica. Para la realización de cálculos repetitivos diseña el Analizador Diferencial, primer computador analógico condenado a la obsolescencia por la aparición de la computadora digital. Este dispositivo permitía la resolución de ecuaciones de hasta 18 variables y sirvió para cálculos balísticos.

En 1945, publica su visionario artículo "As we may think" en la revista "Atlantic Monthly". 

  
¿Qué es Memex?


Memex era un dispositivo mecánico en el que un individuo podía almacenar todos sus libros, grabaciones y comunicaciones. Estaba mecanizado de modo que se podía consultar la información almacenada de una forma rápida y flexible. Físicamente, parecía una mesa con dos monitores accionables mediante lápiz óptico y un escáner. En su interior se almacenaría la información indexada compuesta tanto por texto como por imágenes, siguiendo estándares universales.




 IBM Y APPLE

Por una parte...

Durante la Segunda Guera Mundial, IBM comenzó a investigar en el campo de la informática. En 1944 terminó de construir el computador Automatic Sequence Controlled Calculator -Calculadora Controlada por Secuencia Automática-, también conocido como Mark I. Éste  fue la primera máquina capaz de ejecutar cálculos complejos automáticamente, y estaba basada en interruptores electromecánicos.

 

En 1953, IBM creó el  IBM 701, el primer gran computador basado en válvulas de vacío, tecnología que substituyó a los interruptores electromecánicos.





En 1960, IBM comenzó a transformarse en una empresa dedicada exclusivamente a la informática, dejando paulatinamente la fabricación de equipos para tarjetas perforadas y  máquinas de escribir.En 1981, IBM creó el IBM PC, que es el computador personal de más éxito de todos los tiempos, el sistema operativo del IBM PC tampoco fue creado por IBM, sino que fue contratado con Microsoft.
 
Por otra parte... 


Apple es una empresa multinacional estadounidense que diseña y produce equipos electrónicos y software electrónicos. Entre el software de Apple se encuentran el sistema operativo Mac OS X, el sistema operativo iOS, el explorador de contenido multimedia iTunes, la suite iLife (software de creatividad y multimedia), la suite  iWork (software de productividad), Final Cut Studio (una suite de edición de vídeo profesional), Logic Studio (software para edición de audio en pistas de audio), Aperture (software para editar imágenes RAW), y el navegador web Safari.




Tim Berners-lee

En 1989, el CERN era el Modo de Internet más grande de Europa y Berners-Lee vio la oportunidad de unir Internet y el hipertexto /HTTP y HTML), de lo que surgiría la World Wide Web. Desarrolló su primera propuesta de la Web en marzo de 1989 aunque el primer servidor web no se puso en linea hasta el 6 de agosto de 1991.




Web 2.0
 
Esta asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones en la web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servidores de red social, los servicios de alojamiento d videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. 

Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.






Aquí dejo el link de una página que nos presenta un power point sobre las diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0.

http://www.slideshare.net/silfemina/diferencias-entre-web-10-y-20
También os dejo links para acceder a dos artículos relacionado con la Web 2.0 titulados:

"Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software"

http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146 

"Web 2.0: los nuevos desafíos de la interfaz de usuarios"

 http://www.usolab.com/articulos/desafios_interfaz_web_2.php

 Bueno personitas esto es todo por hoy.

                                                             ADEUU 

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Comenzamos la cuarta cláse teórica...

Buenas blogeros!!

Hoy en clase hemos visto la historia de Internet, que por cierto desconocía.  Y como lo desconocía he buscado pues en Internet un resumen sobre ello, y he encontrado lo siguiente:



Internet es, como tantas otras tecnologías innovadoras, un invento militar. Nació del interés del ejército estadounidense en los años sesenta por lograr comunicaciones fiables y descentralizadas. Fue en 1969 cuando DARPA (Defense Advanced Research Projects Agency) y Rand Corporation desarrollaron una forma de enviar y recibir información basada en paquetes conmutados. Esta red, que únicamente comunicaba unas pocas computadoras, se bautizó como DARPANET, para pasar a llamarse en 1972 ARPANET. Ese mismo año investigadores del prestigioso MIT dieron a luz el germen de lo que sería el sistema de transferencia de archivos FTP. Una de las primeras referencias a una red electrónica similar a Internet es el 'Memex', citado en el artículo 'As We May Think' publicado en 1945 Vannevar Bush.En 1962, el profesor J.C.R. Licklider del MIT in August 1962 lanza la idea de la 'Galactic Network', que promociona desde su posterior puesto de director del programa de ordenadores en DARPA.
De hecho el primer artículo sobre conmutación de paquetes lo había publicado ya Leonard Kleinrock, del MIT, 1961.en 1966, Roberts se incorpora a DARPA. para desarrollar el concepto de una amplia Red que llamará ARPANET, el diseño se publica en 1967.El año siguiente se convoca un concurso para crear  uno de los componentes clave de ARPANET, unos ordenadores especializados llamados IMP's que acabarían por transformarse mucho tiempo después en lo que llamamos routers.



Esta información la he sacado de varios artículos publicados en el 20 Minutos, dejo los links puesto que hay bastantes por si a alguien le interesa leer toda la historia de Internet:


Hay más links pero quien quiera acceder a ellos se puede hacer fácilmente debajo de cada artículo.

En clase también comentamos quienes fueron los padres y la madre de Internet, eston son:






Tim berners-lee, larry Roberts, Vinton Cerf y Robert Kahn.







He encontrado un artículo sobre los mismos:

"Los padres de Internet logran el Premio de Investigación"

La madre de internet es la NSFNET (1986), National Science Foundation's Network. La NSFNET comenzó con una serie de redes dedicadas a la comunicación de la investigación y de la educación. (a través de la National Science Foundation), y fue reemplazo de ARPANET como Backbone de Internet. Desde entonces ha sido reemplazada por las redes comerciales. 


Por otra parte también destacaríamos al padre de correo electrónico: 
  




Ray Tomlinson









Crea los protocolos básicos del correo, incluyendo la convención de la arroba para separar el nombre de la person del identificador del ordenador.

Y ya para finalizar he buscado algo sobre ENIAC, el primer ordenador:


La ENIAC fue construida en la Universidad de Pennsylvania por John presper Eckert y John William Mauchly, ocupaba una superficie de 167 metros cuadrados  y operaba con un total de 17.468 válvulas electrónicas o tubos de vacío  que a su vez permitían realizar cerca de 5000 sumas y 300 multiplicaciones por segundo. Físicamente, la ENIAC tenía 17.468 tubos de vacío, 7.200 diodos de cristal, 1.500 relés, 70.000 resistencias, 10.000 condensadores y 5 millones de soldaduras. Pesaba 27 Tm, medía 2,4 m x 0,9 m x 30 m; utilizaba 1.500 conmutadores electromagnéticos y relés; requería la operación manual de unos 6.000 interruptores, y su programa o software, cuando requería modificaciones, demoraba semanas de instalación manual.
Uno de los mitos que rodea a este aparato es que la ciudad de Filadelfia, donde se encontraba instalada, sufría de apagones cuando la ENIAC entraba en funcionamiento, pues su consumo era de 160 kW.
A las 23.45 del 2 de octubre de 1955, la ENIAC fue desactivada para siempre.

Bueno esto es todo por hoy.
ADEUUU

 
 
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jueves, 14 de octubre de 2010

¡¡Manos a la obra con la tercera clase teórica!!



Esta clase la empezamos con el visionado de un video que trataba el tema de las nuevas tecnologías, en el aparecía un monje que tenía que utilizar un libro y no sabía como hacerlo, para él era una nueva tecnología a la que hacer frente, ante esto otro monje aparece en escena y le explica cómo utilizarlo. Queda ahí reflejado claramente que las nuevas tecnologías pasan de lejos y que algo se puede considerar nueva tecnología en un momento dado, en una época determinada y que esa se sustituirá por otras.






Para ponernos al día de las nuevas tecnologías hicimos individualmente una lista en la que mencionamos nuevas tecnologías que podían aplicarse hoy en día a la educación, encontramos ipod, el libro digital, la libreta digital... 

 
Tengo que decir que hay algunos de los que no había escuchado hablar y otros de los que si había oído hablar pero que no he visto. Todas las tecnologías tienen influencia educativa pero todo depende de cómo la utilicemos. 
He buscado por internet alguna página que este relacionada con las nuevas tecnologías aplicadas a la educación y he encontrado la siguiente:


En esta página encontramos noticias sobre TICS que se comparten, un campus virtual, hay un apartado que da opción a participar y un último apartado sobre recursos informáticos donde se puede encontrar una enciclopedia virtual, fuentes de conocimientos, bases de datos...

Además también he encontrado un blog interesante de un profesor que habla sobre las nuevas tecnologías y las TICS:


En otro blog he encontrado algunas ventajas e inconvenientes de la aplicación de las TICS en el aula:

Ventajas de la aplicación de las TIC en el aula:

- Despierta el interés y motivación en los alumnos.
- Se logra un aprendizaje cooperativo.
- Permite flexibilidad en los estudios.
- Logra una mayor comunicación entre profesores y alumnos.
- Logra un alto grado de interdisciplinariedad.
- Permite la alfabetización digital y audiovisual.
- Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de la información.
- Mejora las competencias de expresión y creatividad.
- Permite un fácil acceso a mucha información y de todo tipo.
- Permite la visualización de simulaciones.
- Suelen aprender con menos tiempo.
- Logra una mayor proximidad del profesor.
- Permite una ampliación del entorno vital con más contactos.
- Acceso a múltiples entornos educativos y entornos de aprendizaje.
- Permite una personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Logra un mayor compañerismo y colaboración entre los alumnos.
- Incremento considerable de la información de la que dispondrán los profesores y alumnos, que puede ser recibida en distintos códigos.
- Ruptura de las barreras espacio-temporales y una nueva forma de construir el conocimiento, favoreciendo el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje debido a que la información ya no se localiza en un lugar determinado.

Inconvenientes de la aplicación de las TIC en el aula:

- En ocasiones resulta una pérdida de tiempo.
- Provoca cansancio visual y otros problemas físicos como dolores de espalda.
- Suele ocasionar aprendizajes incompletos y superficiales.
- Suele haber dependencia de los demás.
- En ocasiones podemos obtener informaciones no fiables.
- Los diálogos suelen ser muy rígidos.
- Provoca el aislamiento.
- Suele provocar distracciones y dispersión.
- Puede ofrecer una visión parcial de la realidad. 


Ya para finalizar hablamos de la interactividad, encontramos dos tipos de interactividad diferente:
 





1) INTERACTIVIDAD INSTRUMENTAL







2) INTERACTIVIDAD COGNITIVA







Ambos tipos de interactividad pueden ser asincrónicas o bien sincrónicas, términos que ya explicamos en la primera clase teórica. Hemos puesto en clase también algunos ejemplos acerca de interactividad como:


 


En el mismo tiempo y el mismo espacio: una charla.


 

En el mismo espacio pero un tiempo diferente: una tarea programada por una profesora colgada en suma que cada uno lo puede ver en diferentes momentos.



  


En un espacio y un tiempo diferente: correo, foro...





En un espacio diferente y un mismo tiempo: Chat, videoconferencia, movil...







Hasta la próxima blogerosss!!!

 ADEUUU
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¡¡Segunda clase teórica en Marcha!!

Buenas chic@s!!


En esta clase lo que hicimos para empezar fue dar un repaso de algunos de los conceptos que habíamos dado en la clase anterior ya que así enlazábamos lo que dimos en la clase anterior con lo que íbamos a dar hoy. Una vez realizado el susodicho repaso, la profesora empezó a introducirse en el tema de la comunicació y todo lo que ello conlleva (factores, tipos, dimensiones...).
Se comentaron varios modelos de comunicación, por una parte hablamos del modelo de Sannon y Weaver y por otra parte hablamos también del modelo de Watzlawick.

He buscado información para empezar sobre el modelo de watzlawick y he encontrado lo siguiente:


Según Watzlawick, existen cinco axiomas en su teoría de la comunicación humana. Se consideran axiomas porque se reflejan condiciones en la comunicación humana que nunca se hallan ausentes.
  • Es imposible no comunicarse: Todo comportamiento es una forma de comunicación. 
  •  Toda comunicación tiene un nivel de contenido y un nivel de relación, de tal manera que el último clasifica al primero, y es, por tanto, una metacomunicación: Esto significa que toda comunicación tiene más información sobre cómo el que habla quiere ser entendido y que le entiendan, así como, cómo la persona receptora va a entender el mensaje; y cómo el primero ve su relación con el receptor de la información.
  • La naturaleza de una relación depende de la gradación que los participantes hagan de las secuencias comunicacionales entre ellos: tanto el emisor como el receptor de la comunicación estructuran el flujo de la comunicación de diferente forma y, así, interpretan su propio comportamiento como mera reacción ante el del otro. Cada uno cree que la conducta del otro es «la» causa de su propia conducta, cuando lo cierto es que la comunicación humana no puede reducirse a un sencillo juego de causa-efecto, sino que es un proceso cíclico, en el que cada parte contribuye a la continuidad (o ampliación, o modulación) del intercambio.
  • La comunicación humana implica dos modalidades: la digital y la analógica: palabras habladas (comunicación digital: lo que se dice); y la comunicación no verbal (o comunicación analógica: cómo se dice).
  • Los intercambios comunicacionales pueden ser tanto simétricos como complementarios: dependiendo de si la relación de las personas tiende a igualar su conducta recíproca, o si está basada en intercambios aditivos . Una relación complementaria es la que presenta un tipo de autoridad ( profesor-alumno) y la simétrica entre iguales (hermanos, amigos...)

A cerca del modelo de Sannon y Weaver he encontrado lo siguiente:


Modelo de comunicación
 
El modelo comunicacional desarrollado por Shannon y Weaver se basa en un sistema de comunicación general que puede ser representado de la siguiente manera:


FUENTE DE INFORMACION: selecciona el mensaje deseado. 

TRANSMISOR: transforma o codifica esta información en una forma apropiada al canal. 

SEÑAL: mensaje codificado por el transmisor. 

CANAL: medio a través del cual las señales son transmitidas.

FUENTE DE RUIDO: conjunto de distorsiones o adiciones no deseadas por la fuente de información que afectan a la señal

RECEPTOR: vuelve a transformar la señal transmitida en el mensaje original. 


Este sistema de comunicación es lo suficientemente amplio como para Incluir los diferentes contextos en que se da la comunicación (conversación, T.V., danza, etc.).  

Es importante considerar que el problema del significado del mensaje no es relevante en este contexto. El interés principal de la Teoría de la Información lo constituye todo aquello relacionado con la capacidad y fidelidad para transmitir información de los diferentes sistemas de comunicación. En un sentido amplio, la Teoría de la Información trata acerca de la cantidad de información que es transmitida por la fuente al receptor al enviar un determinado mensaje, sin considerar el significado o propósito de dicho mensaje.

Hablamos de los medios así como de dos dimensiones, la dimensión técnica   (hardware, aquella qe hace referencia a la parte física, aquello que se puede romper) y la dimensión simbólica (software, se refiere a los lenguajes de los medios, los programas del ordenador...), así como la importancia de hacer un buen uso de los medios, lo cual requiere una función pedagógica. Se hizo mención de dos corrientes: la Europea ( la  sociedad es el motor de la tecnología, y la Americana (la tecnología es el motor de la sociedad). Y ya para finalizar con la clase hablamos de qué entendíamos por nueas tecnologias, que eran aquellos medios digitales, automáticos... así como también de las tradicionales, como las diapositivas, los videos... Se comentó que los medios tiene distintas utilidades y servicios que nos proporcionan las herramientas telemáticas, es decir, la comunicación virtual, y pusimos algunos ejemplos de buscadores como por ejemplo el google.
Nos vemos en la siguiente clase!! 
ADEUU
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